杨述老师分享，一个亲学生的关于项目经理权利的真实案例。

2014年的时候，他还是公司的一个技术人员。他说我们公司那时候项目特别多，今天做这个项目，明天做那项目，但是其实没有一个特别正式的项目经理，是一个就是我们之前说的一个非常典型的职能性组织，有开发部、测试部、设计部，大家一起做好多个项目。

但是那个时候就是说因为没有明确的项目经理，所以这个项目推进的其实很难，以至于公司说确定一个项目的时候，总得有一个人去带这个项目去协调组织，是吧？虽然可能名字上叫项目经理，实际上我们也心里有数，是吧？在这种组织下他不能叫项目经理，充其量叫项目协调员，这个协调员，其实可能只是个联络员是吧？所以谁来带这个项目谁都不想带，谁都不想当所谓的项目经理。所以经常因为当项目经理，他们一上午都不会定下来。有一次也是来了新项目，大家各个部门来讨论谁当项目经理，讨论了已经快中午了，谁也不想当，各种理由不当。

然后这哥们实在憋不住上个洗手间，你知道结果是吧？回来以后，所有人都一致同意他当上经理，就这么当上了，是吧？

当上了，别人还跟他说你真勇敢，这么大的坑都敢跳。

所以说当了以后其实不知道该咋管是吧？这啥权力也没有，谁也不听我的，这事怎么办？所以他就听别人说PMP考试，这个是一个系统学习项目管理的一种方式，所以就来学习管理，其实还没听完课，每每听完两天课或者一天课就回去，就想办法实施，是吧？对他怎么做我给你讲讲。

还有好多做法很有意思，他说没权力，谁也指挥不动是吧？他怎么去创造自己的权力，因为给你的权力没啥事，你看他就去文具店，五毛钱一张那种奖状买了一堆，回去以后上面写了各种奖项，比如说本周最优秀团队成员，本月项目最突出贡献奖品，自己编了好多个奖项。

然后去人力资源部，你给我盖个公司的章，人力资源部说反正这也不值钱盖是吧？都给他盖，然后他经常发奖状，那些团队成员这周给这俩人发，下周给那两人发天，经常发奖状，其实你想这个奖状没啥用，是吧？大家其实也不在乎，你给就拿着也没把它当回事。但是有一天他们老大说，我们公司要管理创新，要改革，要加强管理的力度，怎么样给人力资源部布置的工作，说我们要树一些标杆典型榜样。人力资源部说，我靠，啥树标杆榜样？想想发现有人奖状多有人奖状少。那好，就把奖状多的设置为公司的标杆榜样，让大家向他学习。那么一旦当上标杆榜样之后，各方面的支持，什么提升涨工资各种福利就跟上来了，是吧？所以他的奖状就变得值钱了。

这事你看原来没权力，你看他就创造了奖赏的权力，以后只要是他发的奖状特别管用，大家很珍惜都在争取。这就是一种权力，是吧？而且他还做了一件事很有意思。对别人他说的别人不听吗？是吧？他考完PMP以后这套理论他学会了，但是回去以后别人没学，也不知道他在说啥，也听不懂，没法跟人交流。所以他就编了一本项目经理工作手册，工作手册。但是编别人也不听怎么办？他就找到我说，杨老师，你看我编了一本我们的项目经理手册，能不能请您给我们写个序？

他们是我亲学生找上来了就得支持了是吧？我就给他写了一个序，然后上面有我的名字，然后这哥们回去以后印了好些，然后见谁都打开，然后翻到我签字那一页，然后就跟团队也是这么说，跟分包商的时候跟他们老总也这么说，你看清华大学杨老师说项目就得这么管。多会利用权力是吧？多会利用相关方是吧？所以在后来情况就变了，因为他真的学了项目管理这些方法理念和工具是吧？后来团队成员所有公司里的人发现跟着他干效率高，少走弯路，少做无用功。你比如说，别的团队一个迭代，就一个星期可能只能解决2到3个功能点的开发，他的团队能解决8到10个。

希望这个案例分享对你有所启发，大家在项目管理工作中，有哪些好的有趣的案例，也可以与大家一起分享哈！